Qué es y qué no es la enseñanza religiosa escolar

QUÉ ES

QUÉ NO ES

- Una asignatura necesaria dentro del marco escolar, desde una concepción de escuela al servicio de la educación integral de la persona en todas sus dimensiones. 

- Una materia ajena y extraña a la escuela.

 

 

 

 

- Una materia a la que se tiene pleno derecho conforme a la Constitución y a los Acuerdos entre el Estado Español y la Santa Sede.

- Una actividad extraescolar que unos colegios ofrecen y otros no, según lo decidan el Director, los profesores, la Asociación de padres,...

- Una materia escolar regulada por una normativa vigente, a cuyas exigencias (oferta a padres y alumnos, inscripción, profesorado, horario, programas, etc.) se ha de ajustar.

- Una actividad escolar a organizar según parezca o convenga.

- Una materia que la escuela debe ofrecer y que los padres pueden elegir o no para sus hijos.

- Una materia obligatoria para todos los alumnos.

- Una materia que requiere la misma seriedad académica (contenidos, metodología, textos, evaluaciones,...) que las demás.

- Una materia poco importante, que da igual aprobar o no.

- Un diálogo entre la fe y la cultura, con especial atención a los temas en los que esta materia y las otras se encuentran implicadas más directamente.

- Una materia que aparece como un "añadido" o un "aparte" en el conjunto de las otras materias escolares.

- Una presentación concreta, confesional, de la fe católica, impartida desde una actitud creyente y garantizada por la Iglesia.

- Una información abstracta del hecho religioso, o una mera transmisión de cultura religiosa en general.

- Un servicio que ofrece a la sociedad la Iglesia católica -al igual que pueden hacerlo otras confesiones religiosas- para todos aquellos, católicos o no, que estén interesados en conocer o profundizar la visión cristiana de la vida.

- Un privilegio propio y exclusivo de la Iglesia Católica.

- Una explicación de los elementos fundamentales de la fe, que se ofrece, desde la fe, a quien quiera escucharla.

- Una lista de dogmas, que se imponen autoritariamente.

- Una ayuda para comprender mejor los comportamientos del creyente cristiano.

- Un conjunto de principios éticos y preceptos morales.

- Una preparación para que el cristiano sepa mejor por qué lo es y cómo tendría que actuar, y los no cristianos conozcan como se expresa y qué lleva consigo el mensaje de Jesús.

- Un ámbito propio para rezar, celebrar sacramentos o asumir compromisos cristianos.

- Un modo de acercarse al mensaje y acontecimiento cristiano, con las características propias del ámbito escolar: conocimiento de los contenidos de la fe, determinada visión de la persona y de su sentido último, inserción crítica en la sociedad, etc.

- Una repetición de la catequesis de la parroquia.

- Una materia que la Iglesia recomienda vivamente a todos los cristianos, entendiendo que es necesario integrar la dimensión religiosa como tal en la formación humana, sistemática y crítica que ofrece la Escuela.

- Una asignatura que la Iglesia impone como obligatoria para los cristianos.

 

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